¿Qué significa ser un buen profesor?
Todos en algún momento de nuestra vida hemos sido estudiantes. Y durante esa etapa nos hemos encontrado con multitud de profesores y algunos de ellos destacaban por su capacidad. Pero, ¿cuáles son las cualidades que hacen a alguien ser un buen profesor? Esta pregunta han tratado de resolverla los psicólogos educativos durante mucho tiempo, y en este artículo vamos a hablar sobre las conclusiones a las que han llegado.
Antes de empezar a hablar de las cualidades para ser un buen profesor, es necesario comentar que estamos ante una de las profesiones más complejas. Los procesos educativos y de instrucción requieren de inteligencia y precisión, el simple hecho de conocerlos y saber actuar con ellos ya es una tarea difícil. Y un maestro no se encuentra únicamente con este problema, aparte tiene que saber tratar con los estudiantes y sus condiciones individuales.
Cualidades para ser un buen profesor
Los estudios han demostrado que la calidad educativa aumenta cuando el profesor cumple ciertos aspectos. Los tienes a continuación:
Competencia en la materia
Es esencial que el profesor tenga un buen dominio de la materia que va a enseñar. Por supuesto, este conocimiento supone conocer más que los términos, hechos y conceptos. También es necesario una buena organización e interrelación de las ideas. Y es imprescindible que el profesor sea capaz de debatir sobre todos los aspectos de la materia y extrapolar los conocimientos a otras áreas.
Estrategias de instrucción
Para lograr una buena instrucción hay que aplicar las estrategias apropiadas. Hoy en día se considera que las estrategias más óptimas son las de carácter constructivista. En ellas, se ve al alumno como un pequeño teórico que construye su mundo. Por lo tanto, la estrategia a seguir es estimular al alumno para que explore, descubra el conocimiento y piense con sentido crítico.
Establecimiento de objetivos y planificación educativa
Los maestros eficaces no improvisan sus clases. Establecen objetivos complejos para la enseñanza y crean planes para lograrlos. Una buena planificación lleva un gran trabajo y mucho tiempo. Pero gracias a esto se logra convertir el aprendizaje en un reto y una actividad interesante.
Prácticas adecuadas al desarrollo
Los estudiantes, a medida que crecen, cambian su manera de aprender y de enfrentarse a las dificultades. Por lo tanto, es necesario que los maestros conozcan las diferentes etapas del desarrollo infantil, de manera que se encuentren en disposición de elaborar los materiales de instrucción en función del nivel de desarrollo.
Habilidades de control de aula
Una característica importante del profesor eficaz es que mira al aula como un todo, trabajando en equipo y orientado a las tareas. Para conseguir esto, el maestro es bueno que el maestro cuente con una serie de habilidades, como definir reglas, organizar los grupos, supervisar las tareas, controlar la mala conducta, etc.
Un control muy disciplinario o muy laxo tiene consecuencias muy negativas en la enseñanza; es necesario lograr un ambiente democrático y cohesionado.
Habilidades de motivación
Si los estudiantes no tienen la motivación necesaria, la calidad del aprendizaje será muy reducida. Por ello, es positivo que el maestro cuente con estrategias para estimular el interés por la materia. En este sentido, los profesores eficaces convierten las tareas educativas en actividades creativas y estimulantes que mejoran la calidad educativa.
Habilidades de comunicación
Ser maestro va ligado a la implicación en debates y ponencias; por lo tanto, es necesaria la oratoria. Un buen profesor no tiene problema paras adaptar su nivel de expresión a las características del receptor. Hablamos de una comunicación que no solo está dirigida a los alumnos, también al resto de la comunidad escolar.
Reconocimiento de las diferencias individuales
Ningún estudiante es idéntico a otro, cada uno tiene sus cualidades y su perfil de aprendizaje. Ser un buen profesor implica tener habilidades para reconocer esas diferencias individuales. Y no solo eso, también es necesario que adecue su instrucción de manera individualizada a cada alumno.
Trabajo eficaz con contextos culturales diversos
En la actualidad es normal encontrar un aula muy diversa en lo cultural. Por ello, entre las competencias que demanda el puesto de profesor está la de conocer las peculiaridades culturales de sus alumnos, de manera que solo interaccionen para bien en el proceso de instrucción. Su papel será el de animar a los alumnos a relacionarse positivamente y evitar estigmatizaciones culturales.
Mentalidad abierta e inclusiva
La brecha cultural no es la única que se debe saltar para dar una educación de calidad. Temas como la identidad de género, la orientación sexual o las neurodivergencias deben ser normalizadas e incluidas dentro del aula. En este sentido, el profesor tiene una responsabilidad que afectará al curso de la misma sociedad: crear personas tolerantes, abiertas y empáticas.
Habilidades de evaluación
Un profesor eficaz es consciente del nivel de aprendizaje de cada alumno. Para ello sabe usar adeacuadamente las herramientas de evaluación, y así conocer los puntos débiles y fuertes de sus estudiantes.
La evaluación a pesar de que hoy en día es un sistema de comprobación, no debería de ser así. La función óptima de la evaluación es conocer el estado de alumno para orientar su instrucción. Para saber más sobre este punto puede entrar en el siguiente enlace.
Habilidades tecnológicas
Las herramientas tecnológicas, si son utilizadas correctamente, suponen un aumento de la calidad educativa. Por esto los buenos profesores tienen conocimientos y están al día de las nuevas tecnologías que fomentan el ambiente educativo. También es importante que el maestro se encargue de familiarizar a los alumnos con dichas tecnologías.
Conclusiones
Ahora que conocemos las cualidades, observamos que existe una gran cantidad de exigencias para ser un buen profesor. Parece casi imposible que una sola persona sea capaz de reunir todos estos requisitos. Pero ser profesor es una profesión de gran responsabilidad, y no nos podemos permitir que no de la talla.
El profesor es una figura central en el desarrollo de la instrucción y de la educación del alumnado. La consecuencia de un mal profesor, incluso uno que no sea bueno, implica que algunos de sus alumnos no van a desarrollar todo su potencial. Es por ello tan fundamental cuidar de cada uno de los alumnos.
El sistema educativo actual proviene de una forma de evaluar y educar en masa para seleccionar al más válido para un puesto de trabajo. Se trata de un sistema taylorista. ¿A qué hace referencia este concepto? Con la revolución industrial comenzó la especialización de puestos de trabajo, por lo que se necesitaba gente capacitada y especializada. Así pues, lo que predominaba no era tanto el desarrollo del alumno como persona, sino su conocimiento.
Afortunadamente, esto está cambiando y ahora el alumno es tenido en cuenta como un ente individual y no solo como la parte de un grupo.
Por otro lado, no ignoremos que, si queremos profesionales de calidad, necesitamos una formación para profesores que también sea de calidad. Es cierto que la actitud es muy importante, pero no lo son menos los conocimientos y las habilidades adquiridas, de ahí que la inversión en educación sea una de las mejores inversiones de futuro que puede realizar una sociedad.
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